Gespreksvaardigheden
31
Een gesprek aangaan is een complexe en intensieve samensmelting van verschillende vaardigheden, zoals het 'lezen' van emoties, beschikken over een woordenschat, ...
Lees meer
Puzzel 10 emoties
Met deze 10 eenvoudige puzzels leren jonge kinderen om vertrouwd te raken met emoties en emoties te herkennen
€19,80
Het grote dilemma op dinsdag
De blije editie
Ga met elkaar in gesprek over vrolijke, licht filosofische dilemma’s
€16,99
Fotobox Sociale gelegenheden
In gesprek gaan over sociale gelegenheden
36 fotokaarten
€34,80
Junior coachkaarten
Ontwikkel je talent als kind
Vrolijke gespreksstarters
Met aansprekende foto’s en prikkelende vragen
€15,95
Babbelspel Origineel aanvulling
Deze aanvullende kaartenset kan gebruikt worden in combinatie met het originele Babbelspel
Denk, Doe & Logotaal
€19,-
EigenWijsjes
EigenWijsjes zijn een speelse aanzet tot een beter zelfbeeld, bewustzijn en zelfvertrouwen
52 coachingkaartjes
€18,95
Verteldobbelstenen werkwoorden
Gooi met de 9 verteldobbelstenen en bij elke afbeelding past een verhaal
€12,90
Babbelspel Junior aanvulling
Aanvulling voor babbelspel Junior
Denk, Doe & Logotaal
€16,90
KidsKootsKist
KidsKootsKist is een breed inzetbare coachmethodiek in spelvorm
Voor 7-18 jaar
€119,-
Hoe vind ik dit?
Emoties herkennen en empathie ontwikkelen
10 scenes, 15 personages en 10 verschillende emoties
€39,80
Magische venster
Een transparant bord om op te tekenen/schrijven met 6 gekleurde uitwisbare stiften
€39,80
Alles op Tafel?
Spelen met Positieve Gezondheid
Een spel (14+) om samen spelenderwijs in gesprek te gaan over gezondheid
€119,95
Gespreksvaardigheden
... in de belangstelling durven staan en motorische ontwikkeling. Voor de deelvaardigen of het oefenen van de algehele gespreksvaardigheid kunnen boeken en spelmaterialen worden in gezet.
Spelmaterialen kunnen zowel de client als de begeleider helpen in het formuleren van de juiste zinnen, het stellen van helpende vragen en het benoemen van emoties die minder bekend zijn. Gesprekskaarten kunnen ook helpend zijn doordat de vragen worden gesteld door 'het toeval' of het kaartje. Dat maakt dat de begeleider op een andere manier onderdeel wordt van het gesprek, antwoord kan geven op vragen en daarmee een voorbeeldfunctie heeft.